بررسی نظرات اعضای هیأت علمی در مورد عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی
Authors
Abstract:
زمینه: رفتار و فعالیت های انسان ها ناشی از انگیزه ها یا نیازهای آنان است . مدیران با شناخت و پیش بینی انگیزه ها و نیازهای کارکنان تحت مدیریت خود می توانند به موقع و به طور صحیح نسبت به ارضای نیازها و انگیزه های آنان اقدام نموده و از نیروی انسانی سازمان به نحو مطلوب در راستای اهداف سازمان بهره وری کنند. هدف: این پژوهش یک مطالعه توصیفی است که درآن عوامل انگیزشی موثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان از دید آنان مورد بررسی قرار گرفت. روش کار: نمونه این پژوهش اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان (308 نفر) بودند که 70 درصدآنها به پرسشنامه پاسخ دادند. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه پژوهشگر - ساخته پس از تائید روایی و پایایی آن استفاده شد. یافته ها: نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که بیشترین در صد اعضای هیأت علمی، مذکر ( 6/85 ) و در گروه بالاتر از 40 سال (5/54) بودند. بیشترین رتبه علمی مربوط به دو گروه مربی آموزشیار و مربی (7/43) و استادیار (7/43)) بود. نتایج مربوط به سابقه کار نشان داد که بیشترین درصد (4/42) در گروه دارای سابقه کار 20-11 سال قرار داشتند. نتایج نشان داد که در بین عوامل انگیزش بیرونی بیشترین نمره به ترتیب به "فراهم بودن شرایط لازم جهت بالا بردن سطح دانش و اطلاعات" ( 62/0 SD = ، 62/4 = ) و داشتن امنیت شغلی ( 69/0 SD = ، 61/4 = ) و در مورد عوامل انگیزشی درونی بیشترین میانگین نمره به ترتیب به " علاقه ذاتی به تدریس " ( 69/0 SD = ، 55/4 = ) و "داشتن نظم و ترتیب " ( 79/0 SD = ، 40/4 = ) تعلق گرفت. بحث و نتیجه گیری: با توجه به نتایج، گرچه از نظر مدرسان دانشگاه در مجموع هر دو نوع عوامل انگیزشی درونی و بیرونی بر عملکرد آنان موثر هستند، اما اختصاص کمترین میانگین به عوامل انگیزشی درونی و بیرونی مرتبط با فعالیت های گروهی، نکته ای است که باید از سوی مدیران مورد توجه قرار گیرد.
similar resources
عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی
مقدمه: آگاهی ازنظرات اعضای هیأت‌علمی در مورد عوامل موثر برانگیزه شغلی در ایجاد انگیزش شغلی برای پیش بینی و تفسیر رفتارهای ایشان مفید است. این مطالعه با هدف بررسی عوامل انگیزشی مؤثر بر عملکرد آموزشی اعضای هیأت‌علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان از دیدگاه اساتید انجام گرفت. روشها: در این مطالعه توصیفی-مقطعی 145 نفر از اعضای هیات علمی دانشگاه علوم پزشکی سمنان به روش تصادفی ساده برای شناسایی عوامل مؤث...
full textبررسی عوامل سازمانی و روانشناختی مؤثر بر توسعه و بهسازی عملکرد شغلی اعضای هیأت علمی
Background: Knowing factors affecting the creation and development of faculty members' job performance is very useful for educational, research and therapeutic activities. This study aims to investigate the organizational and psychological factors affecting the development and improvement of faculty members' job performance. Methods: The present study is an applied research in terms of purpose...
full textدیدگاه اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان در مورد عوامل موثر بر عملکرد و توامندسازی آموزشی ایشان (1388)
full text
بررسی عوامل مؤثر بر فعالیت پژوهشی اعضای هیأت علمی
فعالیت پژوهشی یکی از وظایف اصلی هیأت علمی دانشگاههاست. در این تحقیق قصد این است که به این سؤال پاسخ داده شود که‘ چه عواملی بر فعالیتهای پژوهشی اعضای هیأت علمی دانشگاه (مازنداران) تأثیر می گذارند. برای پاسخ به این سؤال‘ نظریه ها و رویکردهای عمده در جامعه شناسی علم مورد استفاده قرار گرفته اند. از نظر روش شناسی‘ تحقیق حاضر به صورت پیمایشی انجام پذیرفته و واحد تحلیل آن‘ فرد (عضو هیأت علمی) بوده است...
full textنظرات اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در مورد یادگیری الکترونیک و عوامل مرتبط با آن
زمینه و هدف: در دنیای فنآوری اطلاعات، تمایل به استفاده ازیادگیری الکترونیکی بعنوان یک ابزار یادگیری در حال افزایش است .مشارکت در یادگیری الکترونیک وابسته به سطح آمادگی مدرسین و سایر عوامل مرتبط با آن می باشد . هدف این تحقیق ، تعیین آمادگی اعضای هیأت علمی در مورد یادگیری الکترونیک و سایر عوامل مرتبط با آن می باشد. روشها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی مقطعی است در این تحقیق کلیه اعضای هیأت علمی دان...
full textبررسی عوامل سازمانی مؤثر بر اشتراک دانش از دیدگاه اعضای هیأت علمی
Introduction: Effective sharing of knowledge among faculty members is one of the most important prerequisites fo quality in science and research. The purpose of this paper was to examine the organizational factors influencing knowledge sharing (including culture, structure, leadership and strategy) among faculty members in the field of medicine. Methods: The present study was based on mixed met...
full textMy Resources
Journal title
volume 2 issue None
pages 102- 108
publication date 2006-01
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
No Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023